Participación de las familias y los alumnos

• La participación de las familias será fundamental para el desarrollo y el éxito de los alumnos en el programa en línea. El papel de las familias variará en función del curso, el contenido de las asignaturas, la dinámica familiar y las necesidades de los alumnos. Por favor, tengan en cuenta estos aspectos:
  • Los alumnos de infantil y de 1.º de primaria necesitan un apoyo considerable por parte de sus padres. Las familias deberán poder ayudar a los niños a iniciar sesión, acceder al material, repasar los contenidos, completar y entregar las tareas, etc.
  • Es probable que los alumnos de 2.º a 5.º curso necesiten prácticamente el mismo apoyo, aunque a un nivel menos intenso que los más pequeños.
  • preparatoria de secundaria y preparatoria deberían sentirse cómodos a la hora de seguir los cursos y los contenidos con el profesor, pero sería recomendable que los padres hablaran con ellos al menos una vez a la semana para asegurarse de que van al ritmo adecuado.
• Independientemente de si un alumno necesita ayuda a diario o no, los padres deberían proponerse hablar con él periódicamente para saber cómo va.
• Aquí encontrarás información y tutoriales sobre Webex, Schoology e Infinite Campus .

• Requisitos tecnológicos: Conexión a Internet estable y fiable; iPad del SVVSD proporcionado por tu centro de origen; impresora o algún medio para acceder a material impreso (por ejemplo, los alumnos pueden descargar materiales imprimibles en Notability y realizar las tareas en el iPad).
• Proporcione un entorno académico: lo ideal es que los alumnos dispongan de un espacio propio, tranquilo y ordenado, para estudiar a diario, con el material didáctico adecuado a su alcance. (Tenga en cuenta que algunos de los materiales proporcionados por el distrito no serán aplicables si estudia desde casa; le rogamos que utilice su propio criterio a la hora de organizar su entorno de estudio).
• Supervisa diariamente el progreso de los alumnos: habla con ellos sobre los contenidos, lo que han aprendido, sus logros y sus inquietudes.
• Manténgase al tanto del progreso de los alumnos y de su dominio de los contenidos: a través de Schoology o de conversaciones con el profesor, los padres y tutores estarán preparados para ayudar a los alumnos a mantener un progreso adecuado.
• Ayuda con la navegación por el curso o con cuestiones técnicas: estar disponible para ayudar a los alumnos a iniciar sesión, encontrar materiales, seguir instrucciones, etc.

Los alumnos de la Academia LaunchED se relacionarán entre sí principalmente en torno a los contenidos académicos. Las necesidades sociales y emocionales se abordarán con los profesores a través de los contenidos del curso y las relaciones individuales, y también podrán satisfacerse mediante una participación continua en las actividades extraescolares de la escuela de origen.

Los alumnos que sacarán el máximo partido al entorno en línea son muy diversos. No existe un modelo único que garantice el éxito en el aprendizaje en línea. Las características típicas que se consideran necesarias —alumnos autónomos, independientes y flexibles— son aspectos en los que nuestros profesores trabajarán con los alumnos y en los que estos irán ganando confianza y capacidad a lo largo del curso.