Sentada a la mesa de su cocina, Maya Juárez, estudiante de secundaria, enciende el ordenador para prepararse para un día de clases en línea con la Academia Virtual de l LaunchED . Al iniciar sesión en Schoology, la plataforma digital conecta al instante a Maya con sus profesores y compañeros, lo que demuestra cómo la tecnología facilita las relaciones personales para lograr una experiencia de aprendizaje más atractiva.

En el entorno virtual de la Escuela Secundaria « LaunchED », el profesorado, el alumnado y las familias han descubierto formas innovadoras de mantenerse en contacto y forjar relaciones sólidas a pesar de la distancia física. Los canales de comunicación, entre los que se incluyen correos electrónicos personalizados, reuniones virtuales y boletines digitales, garantizan que los padres y tutores estén bien informados, lo que permite a las familias participar activamente en la educación de sus hijos y mantenerse al día sobre su progreso, los eventos y las formas de apoyar el aprendizaje en casa. 

LaunchED Es consciente de la importancia de involucrar a las familias en el proceso educativo. Las reuniones periódicas entre padres y profesores permiten hablar sobre el progreso de los alumnos, sus hábitos de estudio, los próximos pasos a seguir y su desarrollo académico en general. «En LaunchED, somos conscientes de que la colaboración con los adultos del entorno familiar es un indicador clave del éxito de los alumnos», afirma Julie Read, directora de la Academia Virtual LaunchED . «Nuestro enfoque colaborativo de la educación garantiza que nuestros profesores desempeñen un papel fundamental a la hora de potenciar el potencial de cada alumno».

Los alumnos disponen de múltiples vías para ponerse en contacto con sus profesores, entre ellas el sistema de gestión del aprendizaje Schoology, que sirve como plataforma integral para la impartición de contenidos, la entrega de trabajos, la calificación y la comunicación. También es fácil ponerse en contacto con los profesores por teléfono, correo electrónico y videoconferencia a través de Webex. «Me gusta comunicarme con mis profesores por chat o por correo electrónico. Me alegro cuando me responden porque siempre me ayudan», comentó Maya.

El nivel de apoyo que reciben los alumnos es comparable al de un aula tradicional. A través de videollamadas, foros de debate y tareas interactivas, los profesores crean un sentido de pertenencia y prestan atención personalizada a cada alumno. Además, la tecnología permite a los profesores ofrecer comentarios oportunos, atender las inquietudes de los alumnos y proporcionar ayuda académica. «Me encanta que mi profesora siempre pueda dedicarnos tiempo durante el día si necesitamos ayuda con algo», comentó Clara Jozovich-Queen, alumna de quinto curso. 

En el instituto « LaunchED », los profesores se dedican a establecer vínculos significativos con los alumnos. Al interactuar con ellos a nivel personal, los profesores adquieren una comprensión más profunda del estilo de aprendizaje, los puntos fuertes y las dificultades de cada alumno, lo que les permite ofrecer una enseñanza más personalizada y eficaz. Esto también crea un entorno de aprendizaje positivo, en el que los alumnos sienten un fuerte sentido de pertenencia y se sienten cómodos participando activamente en clase. «He podido conectar con nuestros alumnos a un nivel aún más profundo de lo que esperaba», afirma Sherry Legrand, profesora de « STEAM ». «Hay algo especial en verlos en la pantalla cada día, compartir lo que ocurre en nuestras vidas y charlar con ellos —y, a veces, con sus mascotas y familiares— que hace que estas relaciones sean especiales».