Noticias del director y fechas importantes
¡Bienvenidos de nuevo a una semana llena de energía y aprendizaje en la Academia Virtual « LaunchED »! Ya se nota la primavera en el aire y, con ella, llega la emocionante oportunidad de demostrar vuestro progreso académico a través de nuestras próximas evaluaciones estatales (CMAS y PSAT/SAT). ¡Estas evaluaciones son una oportunidad para que brilléis y demostréis todo lo que habéis aprendido este año!
La semana que viene enviaremos una comunicación importante sobre el calendario de cada semana de evaluaciones y nos aseguraremos de que todos los alumnos sepan adónde deben acudir durante esas semanas (tanto si van a realizar la evaluación como si sus padres han optado por que no la realicen).
¡Sabemos que LaunchED cuenta con alumnos increíbles, y esta es una oportunidad para demostrar al distrito y al estado todo lo que habéis logrado este año!
~Julie Read, directora de la Academia Virtual « LaunchED »
🚀 3 de abril: Inicio tardío para los alumnos
🚀 9, 10 y 11 de abril: Exámenes CMAS (3.º-4.º y 6.º-7.º)
🚀 10 de abril: SAT (11.º curso)
🚀 11 de abril: PSAT (9.º y 10.º curso)
🚀 15, 16, 17 y 18 de abril: Exámenes CMAS (5.º y 8.º curso)
🚀 19 de abril: Exámenes CMAS (11.º curso)
«March Madness»: ¡La batalla de los libros!
¡Ya ha llegado la tercera ronda! ¡Dedica un momento a votar hoy mismo!
Los estudiantes votan aquí: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf50ANfI0cGMfguNxEvb5jLAnB1_-YcqTXloDlQYS0OhtEKTQ/viewform
Cuadro completo: https://docs.google.com/presentation/d/1Ho7P_Jf3PDgSeXVmVfIUXZcKGFd8UEOv0EuRWmTEyAU/preview
Información sobre las pruebas CMAS y PSAT/SAT
¡La temporada de evaluaciones de primavera arranca a pleno rendimiento en abril! Consultad el calendario que figura a continuación. ¡Llamad a nuestra oficina al 303-702-8800 si tenéis alguna duda! Los alumnos que se presenten a las pruebas tendrán un horario alternativo los días de examen y realizarán las pruebas por la mañana, sin clases programadas por la tarde (debido al desplazamiento de ida y vuelta al centro de examen). A principios de la próxima semana enviaremos a las familias los horarios concretos con la información correspondiente a cada día de examen. ¡Gracias!
| Calificaciones y exámenes | Fecha y hora de la prueba | Ubicación |
| CMAS de 3.º y 4.º de primaria | 9, 10 y 11 de abril, de 8:00 a 11:30 de la mañana | LaunchED Campus 619 Bowen Street Longmont, CO |
| Exámenes CMAS de 6.º y 7.º curso | 9, 10 y 11 de abril, de 8:00 a 11:30 de la mañana | Centro de Servicios Educativos del SVVSD 401 S. Pratt Parkway, Longmont, CO |
| SAT de 11.º curso | 10 de abril, de 8:00 a 11:30 | Centro de Innovación del SVVSD 33 Quail Road Longmont, CO |
| PSAT de 9.º y 10.º curso | 11 de abril, de 8:00 a 11:30 | Centro de Innovación del SVVSD 33 Quail Road Longmont, CO |
| CMAS de 5.º de primaria | 15, 16, 17 y 18 de abril, de 8:00 a 11:30 | LaunchED Campus 619 Bowen Street Longmont, CO |
| CMAS de 8.º curso | 15, 16, 17 y 18 de abril, de 8:00 a 11:30 | Centro de Servicios Educativos del SVVSD 401 S. Pratt Parkway, Longmont, CO |
| CMAS de 11.º curso | 19 de abril, de 8:00 a 11:30 | LaunchED Campus 619 Bowen Street Longmont, CO |
LaunchED Comunidad – Revisiones de audición y visión, 3 de mayo de 2024
¡Aprovecha esta oportunidad para que el equipo de cribado del distrito realice a tu hijo las pruebas de audición y visión!
La capacidad de ver y oír es fundamental para que un niño pueda desarrollarse plenamente, tanto en el ámbito académico como en el social.
Adjuntamos una encuesta de Google que se está enviando a todos los padres de LaunchEd, en la que se ofrece la opción de inscribirse en una franja horaria para la proyección del 3 de mayo.
La proyección tendrá lugar en la sala «Agile» del campus de LaunchEd. ¡Esperamos que aprovechéis esta oportunidad! https://forms.gle/pCArpS4S1wsSXCZD8
Rincón de las obras de arte de los alumnos
Recientemente, nuestros alumnos de 3.º de primaria trabajaron con nuestra fantástica profesora de « STEAM », Sherry Legrand, ¡y elaboraron planes para atrapar a los duendes! Esta tarea consistía en plantear ideas sobre las posibilidades y, a continuación, crear un boceto de prototipo que reflejara ese pensamiento crítico. Podéis ver lo metidos que estaban nuestros alumnos en la actividad (¡y es que realmente era una tarea que exigía un pensamiento complejo!). ¡Gracias, Sra. Legrand y Sra. LaFaye, por compartir esto con nosotros!
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